2024-04-05 14:48 | 来源:东方网 | 阅读量:10298 |
数智时代,人工智能赋能教育,大学何为?中学何为?昨天,同济大学中学校长论坛再开讲,聚焦“数智赋能,共育拔尖创新人才”这一主题,来自全国各地近200所知名高中的校长或校领导齐聚同济大学,与大学共话数字化和智能化背景下,大学和中学如何携手培养拔尖创新人才,为加快发展新质生产力、为中国式现代化建设提供有力的人才支撑。
上海市教委原副主任、上海科技馆馆长倪闽景在主旨报告中表示,拔尖创新人才的培育已经成为当前教育的核心问题,创新没有天选之人,每一个学生都有可能成为拔尖创新人才。教育需要构建学生的人文与理性思维,培养其强大的身心,从兴趣到志趣,点燃他们的梦想,塑造丰沛的人格。要有更开阔的科学教育,每一个课堂都是教育创新的重点实验室,每一位教师都是科学教育的梦想魔法师。
同济大学党委书记方守恩介绍,近年来,同济大学积极推进人工智能赋能教育,着力促进工、理、医、文等学科交叉融合,推动学科“数智化、绿色化、融合化”转型发展,以人工智能赋予传统学科新内涵,不断开辟发展新领域新赛道,塑造发展新动能新优势。学校推出一系列教育教学改革举措,持续探索“共性基础+个性发展”培养模式,为学子打造多元化、进阶式拔尖创新人才培养路径,全面提升人才自主培养质量。
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